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持续教诲

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成人教诲

条理

专业称号

半脱产(年)

函授(年)

培育目的

高起专

初等教诲

2.5

2.5

本专业的次要培育目的是为我国九年制任务教诲小学段培育头脑提高、根底知识踏实、教诲讲授技术强、身材康健的小学西席以及小学教诲讲授研讨和治理职员。

学前教诲

2.5

2.5

本专业的培育目的是为我国粹前教诲奇迹培育头脑提高、身材康健的高质量的树模幼儿园西席,以及学前教诲、家庭教诲方面的研讨人才和治理人才。

高起本

教诲学

5

5

本专业次要面向根底教诲、培育具有优越的头脑品德质量、较高的教诲讲授实际素养、较强的讲授才能和能自力举行教诲讲授研讨的讲授研讨型师资,同时也为各级各种大中专院校、教诲行政主管部分、教诲研讨机构以及部队、企业和社区教诲效劳机构培育教诲研讨职员和教诲治理职员。

小学教诲

5

5

本专业培育具有踏实的小学教诲的根底实际、根本知识和根本技术,综合本质较高,有较强理论才能和创新肉体,能顺应根底教诲改造生长需求的小学西席、讲授研讨职员及其他教诲事情者。其详细培育目的是:能胜任将来小学语文、社会、小学数学、迷信等课程讲授需求的适用型师资;能顺应小学分科课程讲授,也能顺应城乡经济文明和社会生长综合需求的使用型师资。

专升本

教诲学(含教管、小教、学前)

2.5

2.5

本专业的次要培育目的是为我国粹前教诲、九年制任务教诲小学段培育头脑提高、专业根底知识踏实、教诲讲授技术强、具有肯定古代治理头脑和治理技术、身材康健的教诲治理和教诲、讲授、教研职员。

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